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第一百四十五章 队列教员

他先举手向沈副校长敬礼,待沈副校长还礼后,用标准的普通话和清晰的口啮作了报告。

"开始!"

沈副校长用简单的两个字,宣布我们正式开课。

杨教员跑到指挥位置后下达了一个“稍息”的口令开始他的授课。

"课目:单个徒手队列动作第一课——立正、稍息!”

我们在听到他“课目”两个字后自然立正,这是我们这些老兵自然养成的习惯。相当于首长下达命令,受令者必须立正。

他在下达完课目内容后,向我们队伍敬了一个礼,然后又下了一个“稍息!”的口令,继续他的讲课。

这也是一种礼节,表示对听课者的尊重。

其实,军人的肢体语言还是比较丰富的。这种肢体语言在干百次的互换中,成为了一种习惯,做到了心领神会。

“立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗、迎送军旗、奏唱国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合,均应当立正。”

“目的:通过训练,熟练掌握立正、稍息的动作要令和组织训练方法,养成良好的军人姿态。”

“方法:讲课示范、分班练习、集中会操相结合。”

“课时:一个课时。”

讲完这些,他转身跑到队伍左前方,面朝队伍正前方方向。

“示范班,出列!”

随着他的口令,十名训练有素的示范兵列队跑步进入我们队伍前方位置,在带队班长的指挥下分别完成了两遍“立正、稍息、跨立!”和流水作业从排头到排尾的“立正、稍息、跨立!”的动作,然后带离。

“来也匆匆,去也匆匆,一切尽在不言中!”我一直对这些示范兵充满敬意,虽然不知道他们任何一个人的名字。

接着,杨教员继续给我们讲动作要领。

“口令是:立正…!稍息!跨立!”

“口令要求准确、清楚、宏亮。”

“下面有我边讲边做。”

“当听到指挥员下达立正的口令后,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收。参加阅兵时,下颌上仰约15度。”

“当听到稍息的口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚。稍息过久,可以自行换脚,动作应当迅速。”

“当听到跨立的口令,左脚向左跨出约一脚之长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间;两手后背,左手握右手腕,拇指根部与外腰带下沿或者内腰带上沿同高;右手手指并拢自然弯曲,拇指贴于食指第二节,手心向后。”

他每讲到一个动作,在完成动作要领后,都会用肢体作提示。

比如脚上的动作就用脚尖或脚跟上下点击地面,手指动作则会高高扬起他的手,让我们看他的手形,头肩的位置也会上下左右摆动。

这些动作自然得体、一气呵成,绝对能和乐队前的指挥相磇美。

讲解示范完所有动作,他已是满身大汗。

我们训练时穿的是夏常服,里面还有衬衣和背心,再加上戴着大檐帽、系着腰带,还要来回跑动、不停示范。

在烈日下,我们这些学员光是站着听,汗水都一直在里面往身子下面流,感觉解放鞋里都是水。

他给五个区队划分好训练场地。最后下了个口令:

“按照划分的场地带开!”

随着一声声带离的口令,这辈子想忘都忘不了的“苦练”正式开始了!

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