第259章 解决方法

“黄老师你怎么了？”

直到回到了办公室里黄老师都有些没回过神来怎么都有点想不通同一个人怎么前后差距就那么大呢还是叶少川将其喊醒她才恍然惊醒朝叶少川看了过来。

“我没事。”

黄老师摇头脸上疑惑之色依旧未散去朝叶少川道：“叶先生我想问一下夏雨依同学在家里就是刚才那个样子吗？”

“对呀小依很懂事也很可爱喜欢笑是家里的开心果。”叶少川从黄老师的脸上看出了什么连忙道。

“可是在学校怎么会变了一个人呢？”

黄老师满脸疑惑的问道。

“这个我也不知道。”

叶少川苦笑：“要不是刚才黄老师你带我去看我都没想到小依在学校竟然是这个样子。黄老师你说这是什么情况会不会问题没有你之前说的那么严重啊？”

“这个我也不清楚了。”

黄老师也是苦笑：“说实话这种情况的学生我还是第一次遇到不过我之前也研究过心理学对这方面也了解一点。我觉得之所以会有这种情况可能是夏雨依同学对除了你们家里人之外的所有人都存在了戒备心理也就是说她只有在你们面前才会袒露本性而在其他人面前她就用冷漠包裹自己这是一种典型的自闭现象。”

“还是自闭呀？”

叶少川张了大嘴他本以为黄老师会说出什么好的话来呢：“对了黄老师情况您也不用说了还是刚才的问题我们该怎么做呢？”

“是这样对于学生的这种情况我们学校和家长两方面共同努力。首先呢之所以造成学生这种情况很显然是环境影响的就像她是个孤儿然后又没什么朋友之类的。因此我觉得首先我们要多让她跟其他人接触多交朋友不能再将自己封闭在自己的世界里要对其他人少一点防备。”黄老师显然很有经验侃侃而谈。

“其次呢通过刚才你的反应以及夏雨依同学的表现我发现她在你们面前表现的更为自然和坦诚因此你们家长做着方面工作的话我觉得应该比学校更容易因此你们家长可能要比学校多用点心思。”

“黄老师你直接说吧我该怎么做？”叶少川问道。

“你们可以多带她去外面走走旅游玩乐之类的多跟陌生人接触多让她表现自己。还有就是平时没事的时候不要让她一个人待着你们要多跟她聊天、谈心。”黄老师道。

“嗯嗯我记下来了。”

叶少川将这话记在心里继续问道：“对了还有其他的吗？”“也没有什么其他的主要还是多沟通这方面你们家长应该也不用我教具体怎么做你们自己领悟吧。至于学校这边呢我打算让夏雨依同学担任班级的组织委员增加她与其他同学沟通的机会另外我也会安排其他学生主动跟她接触其他课的老师对她多关心点”